3: Arviointilomake

Oppiminen lähtee siitä, missä on. Usein motivaatiota lisää alkutilanteen kartoitus. Se voidaan tehdä hyvin simppelillä itsearvioinnilla, joka kohdistuu asioihin, joita kurssilla on tarkoitus oppia.

Mm. Michael Fullanin johtamiskoulutuksessa käytetään paljon tämän tyyppisiä tehtäviä.

Sovellus opetussuunnitelmatyöhön

Voidaan laatia  muutaman kysymyksen lomake, jonka jokainen täyttää. Yleisen tuen osalta voidaan kysyä esim. opettajien yhteistyötä tukiopetuksen antamisessa...

Kootaan tulokset, ja aloitetaan osioista, joissa kouluilla on kivin työmaa.

20: Neljä nurkkaa

NELJÄ  nurkkaa on eräänlainen spectogrammin laajennus kahteen ulottuvuuteen, janaan.  Janat ajatellaan tilan halkaisijoiksi nurkasta toiseen. Kouluttaja seisoo origossa (keskellä tilaa), ja kukin etsii itselleen tilassa paikan, joka vastaa hänen tilannettaan. Ääripäinä ovat nurkat

Sovellus opetussuunnitelmatyöhön

Pohdi, kuinka hyvin seuraavat väitteet sopivat sinuun
1. Olen täällä pakotettuna (-1)- omasta vapaasta halustani  (+1) ( 1 ulottuvuus )
2. Minusta opetussuunnitelman uusiminen nyt on täysin turhaa  (-2) - tosi tärkeää (+2)  (2. ulottuvuus)

Sijoitu nyt nurkkiin seuraavastio
A- nurkka  -1. -2   (alhaisin motivaatio)
B-nurkka   - 1 +2
C-nurkka   +1  -2
D-nurkka   +1 + 2    (korkein motivaatio)

Tämän jälkeen jokainen "nurkka" kokoaa 1-3 hyvää perustelua, miksi ovat juuri tuossa nurkassa.